BiblioBeiriz

Biblioteca da Escola E.B. 2,3 de Beiriz na WWW

  •  

    Julho 2009
    S T Q Q S S D
    « Jun   Set »
     12345
    6789101112
    13141516171819
    20212223242526
    2728293031  
  • «Está comprovado que quando os bibliotecários e os professores trabalham em conjunto, os estudantes alcançam níveis mais elevados de literacia, leitura, aprendizagem, resolução de problemas e competências no domínio das tecnologias de informação e comunicação.» in Manifesto das Bibliotecas Escolares da IFLA /UNESCO (1999) Disponível nos sítios da IFLA e da RBE
  • Destaque

  • Manuais escolares adoptados

    Veraqui (pdf)
  • Comentários Recentes

    diogo no O Nuno escapa à gripe A
    daniela no O Nuno escapa à gripe A
    @n@ no A Noite de Natal – …
    Anonymous no O Nuno escapa à gripe A
    bibliobeiriz no Histórias com Regaço –…
  • Entradas Mais Populares

  • Top Clicks

  • a

  • Arquivos

Professor bibliotecário

Publicado por bibliobeiriz em Julho 9, 2009

Actualizações

…………………………………………………………………………………………….
 A portaria que regulamenta a designação de professores bibliotecários a partir do ano 2009-2010 aguarda ainda publicação em Diário da República, mas o seu texto pode ser consultado aqui  (versão html do ficheiro em formato pdf disponível tanto nos sítios do ME como da RBE)

  •  Entretanto, e em boa hora,  a RBE disponibilizou um utilíssimo dossiê  com o objectivo de “esclarecer dúvidas e começar a organizar o procedimento interno”.  Dele constam diversos documentos, a saber : Informações gerais; Perguntas frequentes ; Ficheiro de apoio à definição do número de professores bibliotecários; Minuta de manifestação de interesse; Lista de cursos referidos no anexo II; Acções de formação contínua na área das bibliotecas; Ficheiro de apoio à contabilização das pontuações na área da formação.

Deixar uma Resposta

XHTML: Pode utilizar estas tags: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <pre> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>