«O Plano Nacional de Leitura fez cinco anos, metade da esperança de vida que lhe foi destinada. O comissário, Fernando Pinto do Amaral, acredita que a segunda fase continuará a contribuir para que os livros pertençam ao quotidiano dos jovens. E elogia os protagonistas desta história: os professores-bibliotecários.
O comissário atribui ao PNL o papel de “abrir as portas para a leitura” e elogia o trabalho dos professores-bibliotecários, “os verdadeiros agentes do Plano Nacional de Leitura”. “As escolas e agrupamentos escolares que tenham um determinado n.º de alunos têm um professor-bibliotecário. São eles que estão no terreno e contactam diretamente com as crianças.”
Passada a fase de equipar as bibliotecas escolares com computadores, audiovisuais, etc. (“um dos méritos do anterior Governo foi o de equipar as escolas, nem todas, mas muitas”), agora, querem “apostar mais no software do que no hardware”.
Será também o momento de “aprofundar as ações a nível humano, para que os equipamentos e materiais não fiquem ali sem utilização.
Aí, é muito importante o papel dos professores bibliotecários, pois são eles que dinamizam as atividades e as práticas de promoção da leitura”.» Leitura de Paulo Izidoro in Bibliotequices
«Com tanta insistência na promoção da leitura, faltava a pergunta: Ler para quê?
“Ler é fundamental para conhecermos melhor o mundo que nos rodeia e para nos conhecermos a nós próprios. O acto de ler estimula a refexão e o sentido crítico. No caso dos melhores livros, ler também nos permite aceder, pelo menos de vez em quando, a uma dimensão oculta das coisas, a mundos desconhecidos que podemos ter dentro de nós.” E quanto mais melhor.»
in Revista Pública -”Miúdos: Quando se lê mais, lê-se muito melhor” – Texto de Rita Pimenta
(Só para assinantes aqui )
Via Bibliotequices
