A ler- no JL

• Consolidar a Rede de Bibliotecas Escolares e Dessacralizar a leitura 

A ler- ” Quantas vidas tem um gato?”-Noesis nº 73

Na NOESIS N.º 73  de Abril/Junho de 2008 o artigo “Quantas vidas tem um gato” sobre Patrícia Joyce Fontes,  filha de pais açorianos, nascida nos Estados Unidos, em 1936.

Esta mulher fora de série de cujo percurso académico se podem destacar os cargos de professora na Universidade de Newport no fim dos anos 60,  investigadora no Centro de Investigação de Dublin (entre 1972 e 1988),  professora catedrática na Univesidade do Minho trabalhando na Área  de Psicologia da Educação (entre 1993 e 2003), vive actualmente em Rhode Island, onde, para poder aproveitar os sete hectares de terreno que existem em redor da sua casa, se inscreveu num curso sobre jardinagem orgânica na Universidade, trabalhando como voluntária nas estufas, e no jardim público, onde é responsável pelos espinafres…

No fim do artigo, a coordenadora da edição portuguesa do livro As Crianças Como Agentes de Mudança Ambiental editado pela Campo de Letras em 1998, afirma: “Defendo a necessidade de criar uma verdadeira comunidade educativa, pois a escola não pode ser educativa sem a escola”.
Um artigo imperdível que merecia ter sido capa de revista.

Clicar nas imagens para ler a ficha técnica e o índice do livro

on line da mesma autora:
• The Stories (Woman) Teachers Tell: Seven Years of Community-Action-Oriented Environmental Education in the North of Portugal >

A ler na imprensa

As Jornadas Pedagógicas  realizadas nos passados dias 13 e 14 de Setembro, e que no nosso Agrupamento marcaram o início do ano lectivo, foram alvo de reportagem em alguns jornais regionais, nomeadamente no A Voz da Póvoa e n’o Póvoa Semanário

Nota: Na apresentação sobre a Biblioteca Escolar integrada no painel “A Escola como Comunidade”  não perdemos a oportunidade de referir e divulgar o Plano Nacional de Leitura. Aqui fica este breve apontamento também fotográfico ;- )

A ler

1. Biblioteca e WEB 2.0 -no blogue da RBE-Rede de Bibliotecas Escolares
   e já agora, ler também: O que é Web 2 (in o bibliotecário 2.0 (β) ; O que é a Web 2.0? (in JornalismoPortoNet) e Entenda o que é a Web 2.0 (Folha de S. Paulo)

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2.  Acções de promoção do livro e da leitura -no Bibliotequices
   «Promover o “consumo” de um livro implica, em diferentes fases e níveis de actuação, diversas acções:

• Promover a leitura em termos de técnica da leitura: desenvolver técnicas para ir desde o b-a-bá até à leitura de livros científicos.
• Exibir o livro de forma apelativa e criativa
• Facilitar o seu acesso ao livro, nas suas diferentes formas de apresentação e versões (desde o livro de edição de luxo à edição de bolso, desde o braille ao e-book e ao audiobook).
• Desenvolver a paixão pela leitura, desde os exemplos de referência, ao grupo de pares e à promoção mediática da leitura.
• Identificar os interesses do leitor que revela vontade de ler e desenvolver esses interesses através da orientação para a diversidade de géneros e autores de forma a desenvolver noções de cultura universal através da leitura.
• Focalizar o trabalho no leitor individual, identificar quem poderá ter interesse num determinado livro e então fazer chegar essa informação ao interessado de uma forma apelativa.
• Orientar acções para quem não revela interesse na leitura descobrindo que portas (ou janelas) se poderão utilizar como entrada para a leitura .
• Criar nos promotores de leitura a noção de que os indivíduos não serão conquistados para a leitura todos da mesma forma, muito menos da forma que nos conquistou.
• Abrir horizontes dos próprios promotores de leitura: existem novos géneros, novos autores, novos fenómenos literários. Nós não lemos apenas por prazer, também é uma profissão pelo que não existem géneros nem autores proscritos.»

(Retirado de Bibliotequices - http://bibliotequices.blogspot.com -licença http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5 )