Copiar & colar não está a dar!

Algumas sugestões (para os professores) para a orientação nos trabalhos de pesquisa – actualização da página de guias práticos da BE

5W1H

Quem não conhece esta fórmula que deriva o seu nome das iniciais das palavras inglesas Who?  What?  Where?  When? Why? How?  (Quem? O quê? Onde?  Quando? Porquê? Como?)

O artigo da Wikipedia (em inglês) sobre este método de planificação e/ou resolução de problemas - usado em todas as áreas, do jornalismo à educação, da investigação policial à gestão empresarial- é bastante interessante, fazendo de um modo sucinto a história deste conjunto de perguntas.

Há quem lhe chame o método de Kipling ou as perguntas de Kipling por este autor, no conto “The Elephant’s Child” * do seu livro Just So Stories ** (1902) ter escrito o poema conhecido por I Keep six honest serving-men…

I Keep six honest serving-men:
(They taught me all I knew)
Their names are What and Where and When
And How and Why and Who.
I send them over land and sea,
I send them east and west;
But after they have worked for me,
I give them all a rest.  (cont. a ler o poema aqui)

*Ler e ouvir a história em língua inglesa no Storynory Free Audio Stories For Kids. **Publicado em português pela Caminho, sob o título de Histórias assim mesmo, numa tradução de Ana Saldanha. Ler o texto original no site do Project Gutenberg.

(post em construção)

“School libraries, Curriculum and Web 2.0: Strategies for Teaching the 21st Century Learner”

A seguir aqui : «Seminário promovido pelo Gabinete Rede de Bibliotecas Escolares, dirigido pelo Professor Ross Todd, especialista de grande reputação nas temáticas das Bibliotecas Escolares e dos desafios que se colocam hoje à escola no desenvolvimento do currículo e do papel das tecnologias de informação, designadamente as ferramentas da Web 2.0.»

Literacia da Informação – tutorial

«O L-Info é um Tutorial destinado a todos estudantes que desenvolvem trabalhos de pesquisa ao longo do seu percurso escolar e académico. Pensado, sobretudo, para alunos do ensino secundário e superior, será, certamente, também útil a todos aqueles que estejam interessados em desenvolver e a ajudar a desenvolver estas competências.»

Traduzido e adaptado do TILT  (Texas Information Literacy Tutorial ) por Susana Viegas para a Biblioteca Pública de Évora.

Copyright 2005.- Material que pode ser reproduzido, distribuído ou incorporado segundo os termos e condições estabelecidos no Tilt Open Publication License.

A ler na imprensa: plágio e internet na escola

No jornal Público de hoje em destaque:
“Plágio com recurso à Internet é problema nas escolas portuguesas” > (por Bárbara Wong ):«Está ao alcance dos dedos. Basta aceder a um site, copiar e colar. O método começa a ser usado aos 10 anos e pode continuar por toda a vida académica. » (ler transcrição da notícia completa aqui)

“O fenómeno preocupa docentes de todo o mundo“

“Na Wikipédia está tudo tão bem escrito que não vale a pena mudarmos nada“ >  (por Andreia Sanches) :«Os sites de tradução automática servem para fazer os trabalhos de Inglês. Há sites para todos os temas escolares imagináveis. E há quem se limite a fazer “corta e cola” da Wikipedia.» (ler transcrição da notícia completa aqui)

“A Internet torna mais fácil copiar, mas a tecnologia também tornou muito mais fácil detectar as cópias.”(ler transcrição de parte da  notícia aqui)

entradas anteriores sobre este tema